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KSQ - 2 Fragen zur Berechnung der Schaltung (Elektronik)

verfasst von h.heyde(R), Köln, 23.10.2019, 07:43 Uhr

Hallo noch mal,


» Die linke Schaltung ist auch eine Konstantstromquelle.
» Über den 4,7KOhm Basiswiderstand wird Strom in die beiden Dioden gespeist.
» Die zweifache Flussspannung von rund 2*0,7V=1,4V liegt an der Basis an.
» Also wird der Transistor angesteuert. Es fließt Strom durch die LED. Das erzeugt am 68 Ohm Widerstand einen Spannungsfall. Nehmen wir an, dass die Basis- Emitterstrecke des Transistors 0,65V hat. Dann kann der Spannungsfall an 68 Ohm bis auf 1,4V-0,65=0,75V steigen. Höher geht nicht weil die Basisspannung sich wegen der beiden Dioden nicht erhöhen kann.
» Somit fließt ein Konstanter Strom von 0,75V / 68 Ohm = 11mA, durch die LED.
Danke noch mal! Die Schaltung werde ich aufbauen- wenn ich toleriere, dass die Schaltung 3 Anschlusspunkte hat, sollte diese ja auch dauerhaft funktionieren und es braucht weniger Platz und Bauteile.

Für die Berechnung brauch ich noch mal Hilfe: Welchen Widerstand nehme ich wenn ich auf 5mA (oder 20) begrenzen möchte?

» ...Um diese Probleme zu umgehen, wird in der rechten Schaltung einfach eine zweite Konstantstromquelle so geschaltet, dass sie den 4,7kOhm widerstand ersetzt. Jetzt fließt in beiden Strompfaden der gleiche Strom. 0,75V / 150Ohm * 2 = 10mA.
Bau ich auch. Auch hier die Frage: Welche Änderung muss ich vornehmen wenn ich auf 5mA (oder 20) begrenzen möchte?

» Anstatt der zwei 1N4148 Dioden in reihe kann man auch z-Dioden oder LEDs (die dann nicht als Leuchtmittel dienen sondern als Referenzspannung dienen) schalten.
Das wäre ggf praktisch, wenn die Schaltung eh in einem Modellbahnhäuschen versteckt werden soll, dann können die 2 LED aus der Schaltung das Gebäude beleuchten und ergeben somit auch noch einen Sinn :-D

» Ungefähre Flussspannungen von LEDs: rot 1,5-2V grün 2V Blau und Weiß 3V
Danke für die Hilfe, Ich bestell nun Teile und dann wird fröhlich gelötet, getestet und gemessen! :-D

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Danke für Hilfe. Seid geduldig, ich lerne langsam aber kontinuierlich.
Ich muss kein Profi werden, ich möchte Zusammenhänge verstehen.
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