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Ein Plädoyer für eine lebendige Praxis! (Elektronik)

verfasst von Kendiman(R), 19.07.2016, 14:23 Uhr

» » Es lohnt sich auch hier, wie in andern Dingen, immer wieder kritisch zu
» » hinterfragen, wozu etwas gut sein soll. Aber da kommen wir zu einem ganz
» » andern Problem, dessen Inhalt hier nicht auch noch diskutiert werden
» kann,
» » weil dann das Abrutschen ins Philosophische deutlich zu nimmt. Aber das
» » Nachdenken ist ja auch schon etwas. Es geht darum, warum ist der
» heutigen
» » Jugend und jungen Erwachsenenwelt das grundsätzlich systemkritische
» Denken
» » derart abhanden gekommen und sich zunehmend eine Schäfchengeneration
» » entfaltet. Eine Antwort ist hier nicht nötig, aber das Nachdenken kann
» » jedenfalls nicht schaden!
»
» Danke für Deine Antwort!
»
» Ich hab durchaus auch Praxiserfahrung (zwar kaum mit Transistoren), nur was
» bringt das einem? Wer heute im Job weiter kommen will braucht gute Noten
» und wer gute Noten will muss es nun mal so lösen wie es der Prof lösen
» würde. Wenn er mir in der Aufgabenstellung kein Querstrom angibt und ich
» keine Annahmen machen kann und seine Lösung dann wie oben aussieht bin ich
» als Student am kürzeren Hebel! Die ganze Praxiserfahrung bringt mir nichts
» wenn ich durch die Prüfung fall weil ich Null Punkte bekomme wenn ich einen
» Querstrom annehem welcher nicht in der Aufgabe gegeben ist!

Wenn wir die ganze Aufgabe kennen würden, dann kann man ganz gezielt helfen.
Oder wird der Datenschutz unterlaufen ?



Gesamter Thread:

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Ein Plädoyer für eine lebendige Praxis! - schaerer(R), 19.07.2016, 11:29
Ein Plädoyer für eine lebendige Praxis! - trudi, 19.07.2016, 13:31
Ein Plädoyer für eine lebendige Praxis! - schaerer(R), 19.07.2016, 13:50
Ein Plädoyer für eine lebendige Praxis! - Kendiman(R), 19.07.2016, 14:23
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